Reference Question ข้อสอบอังกฤษ: it, they, this หมายถึงอะไร + โจทย์ฝึก

หน้าสมุดมีเส้นบรรทัด ประโยคภาษาอังกฤษที่วงคำว่า They แล้วลากลูกศรกลับไปหา trees ประกอบบทความ reference question ข้อสอบอังกฤษ
พี่หมอนิริน

พี่หมอนิริน

ท็อปอังกฤษ 1% ของประเทศ (เปอร์เซ็นไทล์ 99.8) · เกียรตินิยม ทันตแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

อัปเดตล่าสุด 5 พ.ย. 2569

สรุปคำตอบสั้น ๆ

Reference Question ข้อสอบอังกฤษถามว่า it, they, this หรือ which ในบทอ่านหมายถึงอะไร วิธีตอบคือ ย้อนอ่าน 1–2 ประโยค เช็กเอกพจน์/พหูพจน์ แล้วแทนค่าตัวเลือกลงในประโยค ระวังตัวลวงที่เป็นคำนามใกล้ที่สุด และ this ที่มักชี้ไปที่ทั้งความคิด ไม่ใช่คำนามคำเดียว

ประเด็นสำคัญ

  • คำอ้างอิงส่วนใหญ่ชี้กลับไป 1–2 ประโยคก่อนหน้า
  • it ต้องคู่กับเอกพจน์ they ต้องคู่กับพหูพจน์ — เช็กก่อนตัดตัวเลือก
  • this / which ที่ตามหลังจุลภาคมักชี้ทั้งเหตุการณ์ ไม่ใช่คำนามคำเดียว
  • คำนามที่อยู่ใกล้ที่สุดคือตัวลวงที่เจอบ่อยที่สุด ต้องแทนค่าทุกครั้ง
  • it ใน It is…that ไม่ได้แทนคำนามข้างหน้า

🎯 อยากอัปคะแนน TGAT + A-Level ENG ให้ถึง 80–90+? ดูคอร์สอังกฤษ TCAS + ตะลุยโจทย์ 5,990 บาท หรือ ทัก LINE @englishnirin

Reference Question ในข้อสอบอังกฤษ ถามอะไร หน้าตาโจทย์เป็นแบบไหน

Reference Question คือคำถามที่ชี้คำหนึ่งในบทอ่าน แล้วถามว่าคำนั้นหมายถึงอะไร คำที่ถูกถามมักเป็นสรรพนามหรือคำแทน เช่น it, they, this, which หรือ the former ส่วนตัวเลือกส่วนใหญ่ก็เป็นคำนามหรือวลีที่มีอยู่ในบทอ่านเอง

รูปแบบคำถามที่เจอบ่อยในพาร์ต Reading ของ TGAT ENG และ A-Level อังกฤษ เช่น

  • The word “they” in line 3 refers to …
  • What does “it” in paragraph 2 refer to?
  • The underlined word “this” refers to …

ข้อนี้ดูง่าย แต่เป็นข้อที่เสียคะแนนแบบไม่จำเป็นบ่อยมาก เพราะตัวลวงมักเป็น คำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด ซึ่งอ่านผ่าน ๆ แล้วดูเข้ากันได้ ถ้าย้อนดูภาพรวมของ Reading ทั้งพาร์ต อ่านต่อได้ที่ หน้าสรุป TGAT ENG และ หน้าสรุป A-Level อังกฤษ

it, they, this, which หมายถึงอะไร? ตารางคำอ้างอิงที่เจอบ่อย

คำอ้างอิงแต่ละแบบชี้ไปที่ของคนละประเภท: it/they มักชี้ไปที่คำนาม ส่วน this/that มักชี้ไปที่ “ทั้งความคิด” ในประโยคก่อนหน้า จำตารางนี้ไว้จะตัดตัวเลือกได้เร็วขึ้นมาก

คำอ้างอิง มักชี้ไปที่ วิธีเช็กเร็ว กับดักที่เจอบ่อย
it / its คำนามเอกพจน์ หรือนามนับไม่ได้ 1 สิ่ง ตัวเลือกต้องเป็นเอกพจน์ it ลอย เช่น It is important that… ไม่ได้ชี้คำนามใด
they / them / their คำนามพหูพจน์ (คนหรือสิ่งของ) ตัวเลือกต้องเป็นพหูพจน์ และ “ทำกริยานั้นได้จริง” มีนามพหูพจน์หลายตัวในประโยคเดียว
this / that ทั้งเหตุการณ์หรือความคิดในประโยคก่อน ถามตัวเองว่า “อะไรทำให้เกิดผลนี้” ตัวเลือกที่เป็นคำนามคำเดียวจากประโยคก่อน
these / those กลุ่มสิ่งที่เพิ่งพูดถึง (พหูพจน์) ดูคำนามที่ตามหลัง เช่น these changes เลือกสิ่งที่เป็นเอกพจน์
which / who / where คำนามหรือทั้งประโยคหน้าเครื่องหมาย , ถ้ามี , which ให้ลองแทนด้วยทั้งประโยคหน้า เลือกแค่คำนามตัวท้ายสุดหน้า which
the former / the latter สิ่งที่ 1 / สิ่งที่ 2 ในคู่ที่เพิ่งกล่าวถึง หาคู่ “A and B” ก่อนหน้า สลับลำดับ former กับ latter
one / ones ของ “ประเภทเดียวกัน” แต่ไม่ใช่ชิ้นเดิม แทนด้วย a/an + คำนามนั้น คิดว่าเป็นชิ้นเดียวกับที่พูดถึง
do so / such การกระทำหรือลักษณะที่เพิ่งพูดถึง แทนด้วยวลีกริยาทั้งก้อน เลือกแค่คำนามในวลีนั้น

วิธีหาคำตอบ Reference Question ใน 4 ขั้น

หลักคือ ย้อนอ่าน เช็กพจน์ แทนค่า แล้วเช็กความหมาย ใช้เวลาไม่นาน แต่ตัดตัวลวงได้เกือบทุกแบบ

  1. ย้อนอ่าน 1–2 ประโยคก่อนหน้าคำที่ถูกถาม — คำอ้างอิงส่วนใหญ่ชี้กลับไปข้างหลัง ไม่ใช่ข้างหน้า และไม่ได้อยู่ไกลมาก
  2. เช็กพจน์และประเภท — it ต้องคู่กับเอกพจน์ they ต้องคู่กับพหูพจน์ who ต้องเป็นคน แค่ขั้นนี้ก็ตัดตัวเลือกได้ 1–2 ตัวบ่อยมาก
  3. แทนค่าลงไปในประโยค — เอาตัวเลือกที่เหลือใส่แทนคำนั้น แล้วอ่านประโยคใหม่ทั้งประโยค
  4. เช็กความหมาย — ถามว่า “สิ่งนี้ทำกริยานั้นได้จริงไหม” เช่น They absorb heat สิ่งที่ดูดซับความร้อนได้ต้องเป็นต้นไม้ ไม่ใช่เมือง

ขั้นที่ 4 คือหัวใจ เพราะผู้ออกข้อสอบมักใส่ตัวลวงที่ผ่านขั้นที่ 2 ได้ (พจน์ตรง) แต่แทนแล้วความหมายไม่เข้า ทักษะนี้ใกล้กับการอ่านแบบ คำถาม Inference ตรงที่ต้องตัดสินจากบริบท ไม่ใช่จากตำแหน่งคำอย่างเดียว

5 จุดที่นักเรียนพลาดบ่อยในคำถาม it / they หมายถึงอะไร

จากการสอนจริง ข้อผิดส่วนใหญ่ไม่ได้มาจากไม่รู้ศัพท์ แต่มาจาก นิสัยการอ่านที่รีบเกินไป จุดที่เห็นบ่อยมีดังนี้

1. เลือกคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุดทันที

คำนามที่อยู่ติดกับสรรพนามมักเป็นตัวลวงอันดับหนึ่ง ใกล้ไม่ได้แปลว่าถูก ต้องแทนค่าทุกครั้ง

2. ลืมเช็กเอกพจน์ / พหูพจน์

บางคนเลือก the government ให้กับ they เพราะความหมายดูเข้ากัน ทั้งที่ในประโยคมีนามพหูพจน์ที่ตรงกว่า ให้เช็กพจน์ก่อนเสมอ

3. ตอบ this ด้วยคำนามคำเดียว

this ที่ขึ้นต้นประโยคใหม่ส่วนใหญ่ชี้ไปที่ “เรื่องที่เกิดขึ้น” ทั้งก้อน เช่น “ความกังวลของพ่อแม่” ไม่ใช่แค่ “พ่อแม่”

4. ไม่รู้จัก it ลอย

ใน It is clear that… หรือ It takes time to… คำว่า it ไม่ได้แทนคำนามใด แต่ชี้ไปที่ส่วนท้ายประโยค ถ้าเจอโครงสร้างนี้อย่ารีบหาคำนามข้างหน้า

5. อ่านแค่ประโยคเดียว

บางครั้งคำที่ถูกอ้างถึงอยู่ในประโยคก่อนหน้า หรือต้นย่อหน้า การอ่านเฉพาะประโยคที่มีคำถูกขีดเส้นใต้ทำให้ไม่เห็นตัวเลือกที่ถูก

โจทย์ฝึก Reference Question 7 ข้อ พร้อมเฉลย

โจทย์ตัวอย่างที่แต่งขึ้นตามรูปแบบข้อสอบ ลองทำก่อนแล้วค่อยดูเฉลย

Passage A

Many cities are planting trees along busy roads. They absorb heat and reduce noise, which makes streets more pleasant for people walking to work.

ข้อ 1. The word “They” refers to …
(A) cities (B) trees (C) roads (D) people

เฉลย (B) trees — ทั้ง 4 ตัวเลือกเป็นพหูพจน์ จึงต้องเช็กความหมาย สิ่งที่ “ดูดซับความร้อนและลดเสียง” ได้คือต้นไม้ ส่วน roads อยู่ใกล้ที่สุดแต่ถนนไม่ได้ลดเสียง

ข้อ 2. The word “which” refers to …
(A) noise (B) heat (C) the fact that trees absorb heat and reduce noise (D) work

เฉลย (C) — , which หลังเครื่องหมายจุลภาคชี้ไปที่ทั้งประโยคหน้า สิ่งที่ “ทำให้ถนนน่าเดิน” คือการที่ต้นไม้ช่วยลดความร้อนและเสียง ไม่ใช่ตัว noise เอง

Passage B

Maya wanted to join the robotics club, but her parents worried it would take time away from her studies. This made her decide to plan a fixed weekly schedule.

ข้อ 3. The word “it” refers to …
(A) joining the robotics club (B) her parents (C) time (D) her studies

เฉลย (A) — สิ่งที่ “จะกินเวลาเรียน” คือการเข้าชมรม ตัด (B) เพราะพหูพจน์ ตัด (C) เพราะ time ไม่ได้กินเวลาตัวเอง

ข้อ 4. The word “This” refers to …
(A) the robotics club (B) her parents’ worry (C) the weekly schedule (D) Maya’s studies

เฉลย (B) — This ขึ้นต้นประโยคใหม่ ชี้ไปที่เหตุการณ์ก่อนหน้า สิ่งที่ทำให้มายาตัดสินใจวางตารางคือความกังวลของพ่อแม่ (C) เป็นผลลัพธ์ ไม่ใช่สิ่งที่ถูกอ้างถึง

Passage C

Online classes and classroom lessons both have strengths. The former lets students replay difficult parts, while the latter offers instant feedback from teachers. Students who miss a lesson can usually find one recorded online.

ข้อ 5. “the latter” refers to …
(A) online classes (B) classroom lessons (C) difficult parts (D) teachers

เฉลย (B) — คู่ที่พูดถึงคือ online classes (ตัวแรก = the former) และ classroom lessons (ตัวหลัง = the latter)

ข้อ 6. The word “one” refers to …
(A) a student (B) a teacher (C) a lesson (D) a strength

เฉลย (C) — one แทน “บทเรียนแบบเดียวกัน” ที่บันทึกไว้ ไม่ใช่คาบเดิมที่พลาดไปแบบเจาะจง

ข้อพิเศษ: it ลอย

ข้อ 7. It is important that students sleep well before the exam. What does “It” refer to?
(A) the exam (B) students (C) the idea that students should sleep well before the exam (D) sleep

เฉลย (C) — it ในโครงสร้าง It is + adj. + that… เป็นประธานแทนส่วน that-clause ด้านหลัง ไม่ได้ชี้คำนามข้างหน้า

ถ้าทำผิดข้อไหน ให้จดว่าพลาดเพราะ “ไม่เช็กพจน์” หรือ “ไม่แทนค่า” แล้วฝึกเฉพาะจุดนั้น วิธีจดแบบนี้ใช้ร่วมกับการฝึก จับ Paraphrase ใน Reading ได้ดีมาก เพราะตัวเลือกที่ถูกมักเขียนใหม่ด้วยคำอื่น

อ่านมาถึงตรงนี้แล้วอยากมีคนช่วยตรวจว่าเราคิดถูกทางไหม? คอร์สอังกฤษ TCAS + คอร์สตะลุยโจทย์ TGAT ENG & A-Level ENG มีเฉลยแบบอธิบายเหตุผลทุกตัวเลือก และมีทีมติวเตอร์ตอบคำถามให้

ทักไปถามทาง LINE @englishnirin

ฝึก Reference Question ยังไงให้ทำได้ไวขึ้นใน 7 วัน

วิธีที่ได้ผลคือ ฝึกวงคำอ้างอิงแล้วลากลูกศรกลับ ทุกครั้งที่อ่าน จนสายตาย้อนหาคำนามได้เองโดยไม่ต้องคิด

วัน สิ่งที่ฝึก เป้าหมาย
1–2 อ่านบทความสั้นภาษาอังกฤษ 1 ชิ้น วงทุก it / they / this แล้วลากลูกศรไปหาคำที่มันแทน เห็นคำอ้างอิงอัตโนมัติ
3–4 ฝึกแยก this ที่ชี้ “ความคิด” กับ it ที่ชี้ “คำนาม” ไม่ตอบ this ด้วยคำนามคำเดียว
5 หาโครงสร้าง it ลอย (It is…that / It takes…to) ในบทอ่าน ไม่หลงหาคำนามที่ไม่มีอยู่
6 ฝึก the former / the latter / one / do so จำลำดับคู่ได้แม่น
7 ทำโจทย์ Reading จับเวลา แล้วทบทวนเฉพาะข้อ reference ที่ผิด ใช้ 4 ขั้นได้ภายในเวลาจริง

ข้อดีของการฝึกแบบนี้คือช่วยทั้งคำถาม reference และความเข้าใจบทอ่านทั้งเรื่อง เพราะคนที่ตามสรรพนามได้แม่นจะไม่หลงว่าใครทำอะไรในบทความยาว

ถ้าอยากมีคนตรวจว่าพลาดตรงไหนและได้ฝึกโจทย์ Reading เป็นระบบ ลองดู คอร์สอังกฤษเตรียม TGAT และ A-Level ของพี่หมอนิริน ที่ไล่ทักษะ Reading ทีละประเภทคำถามพร้อมเฉลยเหตุผล

คำถามที่พบบ่อย

Reference Question ในข้อสอบ TGAT และ A-Level อังกฤษ ถามอะไร?

ถามว่าคำที่ถูกชี้ในบทอ่าน เช่น it, they, this หรือ which หมายถึงอะไร โดยตัวเลือกส่วนใหญ่เป็นคำนามหรือวลีที่มีอยู่ในบทอ่าน

คำถาม it หมายถึงอะไร ควรย้อนอ่านไปไกลแค่ไหน?

เริ่มจาก 1–2 ประโยคก่อนหน้า เพราะคำอ้างอิงส่วนใหญ่ชี้กลับไปไม่ไกล ถ้ายังไม่เจอค่อยย้อนไปต้นย่อหน้า

this ในข้อสอบ Reading หมายถึงคำนามหรือทั้งประโยค?

ถ้า this ขึ้นต้นประโยคใหม่และไม่มีคำนามตามหลัง ส่วนใหญ่ชี้ไปที่ทั้งเหตุการณ์หรือความคิดในประโยคก่อน ไม่ใช่คำนามคำเดียว

ทำไมตัวเลือกที่อยู่ใกล้คำที่ถูกถามมักผิด?

เพราะผู้ออกข้อสอบรู้ว่าคนรีบมักเลือกคำนามตัวที่ใกล้ที่สุด ให้แทนค่าตัวเลือกลงในประโยคแล้วเช็กว่าความหมายเข้ากันจริงหรือไม่

it ลอย (dummy it) ต่างจาก it ปกติยังไง?

it ลอยในโครงสร้าง It is + adj. + that… หรือ It takes… to… ไม่ได้แทนคำนามข้างหน้า แต่ชี้ไปที่ส่วนท้ายประโยค

ฝึก Reference Question ต้องใช้หนังสือเฉพาะไหม?

ไม่จำเป็น ใช้บทความภาษาอังกฤษสั้น ๆ แล้ววงคำอ้างอิงลากลูกศรกลับได้เลย ถ้าต้องการโจทย์พร้อมเฉลยเป็นระบบ ดู คอร์สเตรียมสอบ ได้

คอร์สแนะนำจากพี่หมอนิริน

คอร์สอังกฤษ TCAS + คอร์สตะลุยโจทย์ TGAT ENG & A-Level ENG

โปรพิเศษคอร์สอังกฤษ TCAS + คอร์สตะลุยโจทย์ TGAT ENG และ A-Level ENG รวมหนังสือ 6 เล่ม ราคา 5,990 บาท โดยพี่หมอนิริน

  • ✅ เนื้อหาครอบคลุมอังกฤษ ม.ปลายทั้งหมด ปูพื้นฐานจนถึงทำโจทย์ทุกรูปแบบ
  • ✅ ตะลุยโจทย์ TGAT ENG และ A-Level ENG พร้อมหลักการ สูตรลัด และเทคนิค
  • ✅ หนังสือ 6 เล่ม ส่งฟรีถึงบ้าน
  • ✅ มีทีมติวเตอร์ช่วยตอบคำถามระหว่างเรียน
  • ✅ เรียนได้ทั้งคอม มือถือ และแท็บเล็ต

ราคาพิเศษ

5,990 บาท

สมัครเรียนทาง LINE @englishnirin

แอดไลน์ @englishnirin แล้วพิมพ์ว่า “สนใจคอร์ส 5,990” ทีมงานจะส่งรายละเอียดและวิธีสมัครให้

ดูรีวิวคะแนนจากน้อง ๆ · ดูรายละเอียดคอร์สอังกฤษ ม.ปลายทั้งหมด

พี่หมอนิริน

เกี่ยวกับผู้เขียน: พี่หมอนิริน

ท็อปอังกฤษ 1% ของประเทศ (เปอร์เซ็นไทล์ 99.8) · เกียรตินิยม ทันตแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผู้สอนคอร์สอังกฤษ ม.ปลาย TCAS ของ English Nirin

ดูผลลัพธ์และรีวิวจากนักเรียน